Рабочая Программа По Технологии 2 Класс Конышева С Ууд

Скачать: => lidencotu.fastdownloadcloud.ru/d?s=YToyOntzOjc6InJlZmVyZXIiO3M6MzY6Imh0dHA6Ly9iYW5kY2FtcC5jb21fZG93bmxvYWRfcG9zdGVyLyI7czozOiJrZXkiO3M6NzQ6ItCg0LDQsdC%2B0YfQsNGPINC/0YDQvtCz0YDQsNC80LzQsCDRgtC10YXQvdC%2B0LvQvtCz0LjRjyA4INC60LvQsNGB0YEg0YPRg9C0Ijt9


В рабочей программе спланированы уроки, на которых осуществляется проектная и учебно-исследовательская деятельность обучающихся. Электромонтажные и сборочные технологии Тема 2. Содержание в них витаминов, минеральных солей.

Раздел «Технологии домашнего хозяйства» 4 ч Тема 1. Содержание урока Типы заданий на уроке Планируемые результаты Информацион нометодическое обеспечение Домашнее задание Раздел 1: Технология ручной обработки древесины и древесных материалов - 24 ч 1-2 Вводное занятие. Цель изучения предмета «Технология» в 8 классе Формирование представлений об используемых в современном производстве технологиях, освоение технологического подхода как универсального алгоритма преобразующей и созидательной деятельности. Рабочая программа по литературе 8 класс коровина 68 часов фгос с ууд Календарнотематическое планирование уроков литературы в 8 классе.

Рабочая программа по технологии 8 класс ФГОС(девочки)

Пояснительная записка Рабочая программа по технологии «Технология» для девочек 8 класс составлена на основе следующих нормативных документов: 1. Автор учебника Название учебника Издательство Год издания В. Основными задачами обучения технологии для 8 класса являются: -освоение технологических знаний, основ культуры созидательного рабочая программа технология 8 класс ууд, представлений о технологической культуре на основе включения учащихся в разнообразные виды трудовой деятельности по созданию личностно или общественно значимых изделий; -освоение компетенций учебно-познавательной, коммуникативной, рефлексивной, личностного саморазвития, информационно-технологической, ценностно-смысловой, проектно-исследовательской. Практические работы Выполнение эскизов проектов. Понятия и определение «семья», связи семьи с другими семьями, предприятием, государством, основные потребности семьи, правила покупки, планировать покупки, понятие «товар», «ценник », «этикетка», «штрихкод», правильное рабочая программа технология 8 класс ууд рациональное использование средств на питание, способы сбережения. Исследование потребительских свойств товара, составляющих бюджета своей семьи, сертификата соответствия и штрихового кода, возможностей для бизнеса. Определение расхода электроэнергии в квартире за сутки, вычисление стоимости электроэнергии за месяц, сбережений электроэнергии при экономии, выбор электромонтажного инструмента, подготовка необходимых проводов, соединения проводов, согласно схеме, изолирование места соединения проводов, оконцевание проводов медных и многожильных, изолирование соединения; разработка плаката по электробезопасности, оценивание суммарной электрической мощности осветительных приборов школы, энергетическая эффективность используемых ламп, отчет о проделанных исследованиях путей экономии электроэнергии в школе, сборка электромонтажной рабочая программа технология 8 класс ууд электрического светильника по замыслу. Понятие о столовом и кухонном белье; виды столового и кухонного белья; конструкции салфеток, полотенец, скатертей; определение формы и размеров; последовательность построения чертежа салфеток, полотенец, скатертей; правила безопасной работы ножницами, технология пошива полотенец, салфеток; скатертей; правила безопасной работы на швейной машине, понятие о постельном белье; виды постельного белья; конструкции простыней, наволочек и пододеяльников; определение формы и размеров; последовательность построения чертежа простыней, наволочек и пододеяльников; способы экономного раскроя на ткани; виды бельевых швов; правила выкраивания косых беек; технология окантовочного шва; виды украшающих швов; технологическая последовательность пошива простыней, наволочек и пододеяльников; правила безопасной работы на швейной машине и электрическим утюгом, виды покрывал и пледов; способы конструирования покрывал и пледов; правила раскроя; правила безопасной работы ножницами, ручными иглами, технология выполнения ручных работ прямые сметочные, косые и крестообразные подшивочные стежки ; технология машинных работ подшивание потайным швом, окантовывание среза бейкой ; технология послойного утепления; ручного вспушивания и машинного стегания; правила безопасности при выполнении ручных сметочных и машинных работ, способы декоривания окон шторами; виды штор и украшающих элементов в различных помещениях; правила конструирования штор; принцип экономного раскроя на ткани, технологию пошива штор, свагов, ламбрекенов, подхватов; правила безопасности утюжильных работ. Снятие мерок для изготовления столового и кухонного белья; построение чертежей; выполнение выкройки столового и кухонного белья; раскраивание полотенца, салфетки и скатерти, пошив салфетки, полотенца, скатерти и других кухонных мелочей; изготовление выкройки дополнительных деталей изделия; подготовка выкройку к раскрою, выполнение образцов швов подшивания и окантовывания; декорирование изделия рабочая программа технология 8 класс ууд, рюшами, лентами, кистями и сутажем, снятие мерок для изготовления постельного белья; построение чертежей; выполнение выкройки постельного белья; раскраивание простыни, наволочки и пододеяльники, выполнение образцов видов бельевых и декоративных швов; обработка обрезного края изделий окантовочным швом косых полос для беек; выполнение пошива простыней, наволочек и пододеяльников; устранение дефектов; выполнение окончательной обработки изделий постельного белья, конструирование покрывала и пледа; подготовка и раскрой детали на ткани; изготовление образцов ручных швов стачивания и подшивания; образцов машинных швов подшивания и окантовывания специальными лапками, изготовление образцов складок, швов; стежки и вспушивание послойного утепления; устранение дефектов; выполнение окончательной обработки покрывал и пледов, конструирование и моделирование шторы; раскрой в соответствии с технологией; дополнение шторы ламбрекенами, свагами, подхватами, пошив шторы согласно замыслу; декорирование шторы кистями, лентами, оборками и рюшами; окончательная обработка штор. Понятие об арт-дизайне; видах, технологиях, значении в интерьере; виды арт-дизайна; конструкции инсталляций; определение формы и размеров; последовательность построения конструкций, чертежей; техника и технология выполнения топиариев, упаковок для подарков, поделок в технике канзаши; правила безопасной работы ножницами, технология пошива, сборки; правила безопасной работы на швейной машине, последовательность построения чертежей; способы экономного раскроя на ткани и других материалах; виды украшающих швов; технологическая последовательность сборки изделий; правила безопасной работы электрическим утюгом, клеевым пистолетом, выжигателем; правила безопасной работы различными видами клея, красками и лаками. Оформление чертежей, выполнение технического рисунка, подбор материала, инструментов и технологий; технология выполнения поделок в технике топиарий, канзаши; изготовление и декорирование подарочных упаковок; пошаговое выполнение технологий изготовления. Понятия ощущение, восприятие, представление, воображение, память, внимание, внимательность, мышление, пути освоения профессии, ситуация выбора, алгоритм выбора, классификация профессий, профессиограмма и психограмма профессии, самооценка, самосознание, образ Я, профессиональный интерес, профессиональные склонности, эмоции, задатки, способности: общие, специальные, коммуникативные и организаторские талант, гениальность, понятия темперамент, холерик, меланхолик, сангвиник, флегматик, характер, понятия мотивы выбора профессии, профессиональные и жизненные планы, личный профессиональный план, понятие профессиональная пригодность, здоровье и выбор профессии, профессиональная проба. Составление профессиограммы выбранной профессии, определение уровня своей самооценки, определение своих склонностей, определение своего характера, своих склонностей, характеризация известных видов воображения и восприятия, раскрытие сущности воображения и его роли в творческих процессах, виды внимания, роль мышления в профессиональной деятельности, проведение анализа мотивов своего профессионального выбора, анализ мотивов своего профессионального выбора, выбор профессии. Оформление проектных материалов, экономическая оценка стоимости и выполнения проекта, варианты рекламирования проектного изделия, содержание портфолио, методика проведения электронной презентации проектов сценарии, содержание. Оформление проектных материалов, вариантов рекламы, расчет стоимости проекта, разработка электронной презентации в программе Microsoft Office Power Point, представление портфолио. В рабочей программе спланированы уроки, на которых осуществляется проектная и учебно-исследовательская деятельность обучающихся. Реализуемые приоритетные элементы программы развития смыслового чтения: 1. Формирование у каждого своего собственного отношения к полученной информации. Адекватное понимание устной и письменной речи в соответствии с условиями и целями общения. В структуру рабочей программы включена система учёта и контроля планируемых метапредметных и предметных результатов. Основными формами контроля являются: 1. Общая характеристика учебного предмета: Рабочая программа по технологии «Технология» девочки 8 класс составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, примерной программы основного общего образования по технологии «Технология» девочки 8 классфедерального перечня учебников, рекомендованных или допущенных к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, базисного учебного плана, авторского тематического планирования учебного материала и требований к результатам образования, представленных в Федеральном государственном образовательном стандарте основного общего образования, с учетом преемственности с примерными программами для начального общего образования. Описание места учебного предмета «Технология» для девочек в учебном плане в 8 классе. На изучение данного предмета отводится 1 час в неделю, что при 34 учебных неделях составит 34 часа в год. Предметные результаты освоения учебного предмета «Технология» для девочек в 8 классе отражены в календарно-тематическом планировании. Содержание учебного предмета на ступень: Программа « Технология» для девочек в 8 классекак и вся основная образовательная программа основного общего образования, содержат обязательную часть и часть, формируемую участниками образовательного процесса. Обязательная часть - 70% Часть, формируемая участниками образовательного процесса, — 30% Содержание учебного предмета Тематическое планирование Перечень и название раздела и тем курса Кол-во часов Основные виды учебной деятельности Раздел 1. Бюджет семьи 5 Овладение новыми знаниями Практические работы Раздел 3. Технология домашнего хозяйства 2 Овладение новыми знаниями Экскурсия Раздел 4. Электротехника Творческий проект « Электрический светильник» 5 Овладение новыми знаниями Практические работы Проект Раздел 5. Создание изделий из текстильных материалов Творческий проект «Уют моего дома» 8 Овладение новыми знаниями Практические работы Проект Раздел 6. Арт-дизайн 5 Овладение новыми знаниями Практические работы Раздел 7. Проектирование как сфера профессиональной деятельности. Творческий проект «Уют моего дома» 1 Конспект Арт-дизайн 5ч 22 Техника выполнения топиариев.

Композиция повести: система предсказаний, намеков и символических соответствий. Ответить на вопросы Готовый проект 26 Раздел. Термины эргономика, пиротехника, стойкость инструмента. Р: Рассказать об источниках выбора освоения профессии К: Назвать профессии, связанные с производством, эксплуатацией обслуживанием электротехнических устройств. Содержание урока Типы заданий на уроке Планируемые результаты Информацион нометодическое обеспечение Домашнее задание Раздел 1: Технология ручной обработки древесины и древесных материалов - 24 ч 1-2 Вводное занятие. Уважительное отношение к истории и культуре своего народа. Уровни квалификации и уровни образования. Понятие «бюджет семьи», «доход», «расход».